为了进一步提高我校学生的交通安全意识，增强学生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，全面提高学校的交通安全工作水平，结合我校实际，决定开展创建交通安全文明学校活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观，以交通安全教育为基础，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容，在学生中推行自我管理、自我教育、自我服务，让交通安全意识渗透到每一个人，为文明城市建设创造安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。
二、目的要求
坚持“安全第一，预防为主”的原则，大力营造宣传氛围，通过开展形式多样的学习教育活动，进一步提高学生的交通安全意识和交通文明素质，引导学生自觉遵守交通法律法规，为构建和谐稳定社会，创建“平安德化”、“平安校园”做出新的贡献。
三、时间安排：
1．宣传动员阶段：2009年2月16日—2月28日。广泛开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动，引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护拦，不踩踏路边绿化带；骑自行车者按规定道路行走，不闯红灯、不互相追逐、不违规载人、不横冲直撞、不逆向行驶、不争道抢先，不无证驾驶机动车。在深入学习、宣传、动员的基础上，使广大师生员工充分认识开展交通安全意识和交通文明素质教育的重要意义。
2．教育活动阶段：2009年3月1日—3月31日。开展以“遵章守法，从我做起、从现在做起”为主题的交通安全教育活动阶段。利用各种交通安全宣传形式、开展自觉遵守交通法规，抵制交通违法行为，共建安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育活动。广泛组织观看交通安全宣传图片、举办交通安全讲座、征文比赛、交通安全知识问答、争当“小交通安全宣传员”等活动。配合有关部门，加强校园及校园周边的交通管理，对学校门口的交通标志标线进行全面普查，并狠抓落实，全力推进创建活动的深入开展。
3. 整治巩固阶段： 2009年4月1日—2009年4月30日。集中开展对学生全面的交通安全宣传教育和学校及校园周边道路交通整治巩固，提高交通安全教育成效。
4． 总结拓展阶段：2009年5月1日—5月31日。对学校开展的各项交通安全活动进行回顾小结，申报县“交通安全文明学校”，迎接县文明办、教育局、交警部门等联合组织的评选。
四、工作任务
1．高度重视常部署。一是高度重视交通安全教育工作，确保学生的安全，在行政会、教职工大会、全校性集会上要反复强调安全的重要性；二是以正确的宣传教育作导向，使学生用心去体验以获得对交通安全的真知。三是开展学校周边的交通安全隐患大排查；四是严守学校各项值日制度，放学时实行高低年段错开下课（低年段可提早5分钟放学）各班任课教师要带好路队有序离开校园，各路口（校大门十字路口、德阳路口、泉德路口等）值日教师要按时按岗到位维持高峰期的道路交通，引导学生安全过马路；五是不断增强学生安全意识，在开学、放假、春秋游、家长会及升旗仪式上都不失时机地对学生进行有关的交通安全教育。
2．强化宣传造氛围。积极组织开展交通安全普法宣传教育活动，掀起学习《道路交通安全法》的热潮。当前，着重组织开展生动活泼、富有校园特色的宣传活动：一是出一期主题宣传橱窗和黑板报；二是举办一次主题班队会；三是分发一封告家长书；四是开展一次专题国旗下讲话；五是开展一次专题讲座。同时，充分发挥校园网站、“校园广播”宣传导向作用，开辟“交通安全”专题专栏，为学生、教师、家长学习交规，互动交流提供沟通的平台。
3．突出主题抓活动。把文明交通安全教育作为加强未成年人思想道德教育和法制教育的重要内容，广泛开展 “遵守交通法规、维护交通秩序、争做文明学生”等为主题的系列教育活动，各班要及时把活动计划上交保卫股。同时，通过早升旗、校班会等形式向学生进行交通安全的日常教育。组织开展交通安全知识竞赛、交通安全征文比赛，开展交通安全进学校，开展生命教育，以珍爱生命探索新的教育模式。以学校、班级为单位，集中给学生上一次交通安全课。在全学期积极开展“九个一”实践活动：即搞一次交通安全晨会，开一次交通安全班会，设一处交通安全专栏，在教育网上开设一交通安全专栏，写一篇交通安全作文，赛一场交通安全演讲，签一份交通安全公约，演一场交通安全节目，每班开一次以宣传交通安全知识为主题的家长会，不断扩大教育效应，努力培养中小学生自觉遵守交通法规、维护交通秩序的意识，不断营造良好的交通安全环境。
4．注重渗透重落实。将文明交通规范和交通安全知识的教育培训列为学校素质教育的重要课程，并作为加强学生公共安全教育的重要内容
，把师生文明交通意识的培养和良好交通习惯的养成作为安全教育的重点之一。将《道路交通安全法》的有关内容纳入法制教育之中，列入相关课程计划，建立经常性的交通安全教育制度，要有具体的教育计划和教材、教案，组织教师进行集体备课和培训。要重视在课堂教学中渗透交通安全教育，把交通安全知识渗透到思品课、社会课、班队课教学中，其它课程也要有机渗透交通安全教育。班主任要充分利用晨会时间，采用形式多样、内容丰富的活动，对学生进行安全教育，把学生的交通安全情况纳入操行评定内容，保证创建交通安全文明学校的活动进一步落实。
5．警民共建求共管。依托少年交警学校和法制教育基地等教育阵地，充分发挥综治副校长、交警辅导员的作用，以基础品德和文明行为的养成教育为重点，以交通安全教育为突破口，走进课堂、走进家庭、走进学生身边，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络。学校每年至少组织一两次较大规模的主题教育活动，要结合当前创建交通安全文明学校活动，培训一批“小交警”配合值日教师维持放学高峰期校门口的道路交通秩序，并开展“我是光荣的小交警”“今天我当小交警”“我为警徽添光彩”等活动主题，引导学生设计自主活动。 与交警部门建立经常的工作关系，聘请交警为校外辅导员，每学期至少请交警为学校作一次交通安全常识专题报告，同时指导学校开展丰富多彩的“遵守交通法规，争做文明学生”活动，积极参加交警部门组织的相关社会实践活动。组织交通志愿者、义务交通宣传员定期到岗亭协助交警指挥交通，组织与交通干警一道走上街道、走进社区向广大居民进行交通法规的知识宣传。让学生在实践中增长见识，学到实际本领。
6．总结提高促深化。要通过举办主题班会、有奖征文、文艺演出和夏令营等活动，强化对学生的交通安全教育；通过“小手拉大手文明一起走”等系列宣传教育活动，以创建交通安全学校为载体，着力提高少年儿童交通安全自我防护能力和遵纪守法意识。教育好一名学生，影响一个家庭，带动整个社会，通过学生将交通法制教育辐射到每一个家庭和全社会。2009年上半年，力争通过“交通安全文明示范学校”的考评验收。
德化县第三实验小学
2009年2月
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