南开大学一个学生课题组近日发布了一项调研报告,报告显示当代大学生对性持谨慎态度。面对婚前性行为,近六成大学生选择了“不能接受”或者“尽可能理性避免”的答案。 大学生大多对“性”相当谨慎 南开大学这份调查由不同院系多名学生历时一年时间完成。他们以天津地区大学生为调查对象,调查内容涉及性知识、性爱观、同居、非婚性行为等话题。 当被问及“您在恋爱中能接受的最高程度的亲密行为”时,选择亲吻、拥抱、爱抚等非直接性交行为的男性比重为54.41%,女性为74.49%。40%以上的被调查者认为,自己周边的同辈个体已经有60%以上与异性有了接吻行为,60%以上的被调查者认为,同辈个体中曾经与异性发生过性行为的比例在40%以下。对同性之间“任何过分的亲昵行为都无法接受”的大学生占34%。 课题组认为,大学生群体对于“性”与“爱”关系的看法较为理性,大多数大学生对于“性”相当谨慎。 90%的大学生愿意接受性教育 记者采访发现,不少大学生面临的问题不是“性泛滥”,而是对性的无知和困惑。 南开大学心理健康指导中心主任袁辛曾指导学生对300名本科生和150名硕士生作了一次调查,结果发现,有的女生直到大学四年级,仍认为男女平躺在一张床上就会怀孕。 在南开大学问卷中,35%的被调查者说自己一半以上性知识来自于同学和朋友,40%来源于大众传媒,仅有8.6%的被调查者性知识主要来自于学校教育。 值得一提的是,超过90%的被调查者认为大学性知识教育有必要。有被调查者说:“学校应认识到不要让大学生‘被迫’用非法手段了解性知识。只要学校主动做,我们就会配合”。 学校缺乏系统的性教育课 虽然学生和老师对大学开展性教育的呼声一浪高过一浪,但到目前为止,很多高校在性教育上仍羞羞答答。 某知名高校一位姓高的女生告诉记者,学校基本没进行过系统的性教育,多是组织大家看一场录像,进行一两次讲座,这对于已经是成年人的大学生,太“小儿科”了。 袁辛认为,告诉学生们知道什么,并不是鼓励他们去做什么。教授大学生健康性爱、受孕、避孕、性病、艾滋病等生殖健康知识很有必要。 北京大学针对本科生开设了性教育公共选修课,此课程授课时间每周一小时,学生需一学期修完,主要讲授性器官构造、发生性关系的过程、性行为保护措施等。一位姓李的学生告诉记者,每周来听课的学生爆满。 袁辛认为,性教育应是综合、立体、积极的,既应该有针对所有学生的“必修课”,也应该有针对个别学生个别问题的“选修课”;既应有学校心理健康中心、卫生院、计划生育办公室等多方面参与,也应有专题讲座、研讨班等多种形式。只有这样,才能让学生学会正确处理生理及心理问题,建立正确的性观念,达到性教育最终目的。
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