“我们班的作业量,我想稍微降点!”昨天下午,杭州育才教育集团第一实验学校三(3)班班主任周杭芳,私下里跟校领导商量。在第一实验学校,各个年级的作业量是统一的,周老师想开个“后门”,她要挤出点时间,让学生练毛笔。
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“作业量少一点,一般不会影响成绩,即使班级平均分少一两分,我也不介意。”周老师觉得,练毛笔对一个人的成长有好处,能让人静下心来;字写得好看,人会有一种修养。“少做点作业,每天抽出半个小时把毛笔练好,值得!” 在育才教育集团副总校长陶洁看来,周老师是一位有个性的班主任,她的很多做法,让大家很佩服。 这学期开学不久,三(3)班的学生和家长收到了周老师的一条消息:今年春假,组织去黄山远行,自愿报名。不少学生开始掰手指头,盼望这天早点到来。 “我是个理想主义者,读万卷书,行万里路,学生应该多出去走走。我只是活动发起者,去不去大家自愿。”周老师曾经带学生去桐庐拓展训练,野外露营,篝火晚会,讲鬼故事,看星星;奥运一结束,带学生参观鸟巢;更吓人的是曾经还带学生去安吉的水库里游泳。 三(3)班的家长经常会收到周老师的短信,说哪天有爬山活动,愿意去的赶紧报名。那些第一次参加爬山活动的妈妈,以为是休闲性的,最多爬十里琅珰,穿着高跟鞋就来了。到现场傻了眼,大伙爬的是野山啊! “我喜欢爬山,想不到竟然改变了不少家长的生活方式,有些家长后来就把爬山当作锻炼了。” 周老师有一个宏伟计划,就是“跟着课本游中国”,小学课本里,不少课文讲到中国的名山大川,比如《爬天都峰》,讲黄山;《五彩池》,讲四川的黄龙。“如果能带学生走一遍,学习效果肯定好。” 在三(3)班的家长中还传递着一个袋子,里面放一本书,一个笔记本。“这是我们班的"漂流袋",我们把一些比较好的家庭教育方面的书集中起来,让家长读,打造学习型家庭。” 周老师说,她喜欢看书,觉得家长看一些家庭教育方面的书,可以改变一些教育理念。周老师开玩笑说,“家长多费心管孩子,我就轻松多了,可以少管一点,家长是孩子最好的老师。” 为了让家长愿意看书,周老师想出了一个好点子,家长完成作业,孩子可以得五角星。“有一个妈妈,开厂的,借了书两个星期还没看,孩子急了,催妈妈抓紧,这位妈妈一个晚上看完,还认真写了读后感。” “漂流袋”的效果很明显,现在有不少家长催着借书看。“我已经发动家长,收集更多的好书。”周老师说,这些书她要先看过,好的才推荐给家长。 作者: 杨毅明 梁建伟 (来源:钱江晚报) (责任编辑:杨笑) |
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