学习实践活动分析检查报告

    分析检查报告是学习实践活动的重点成果，自转入分析检查阶段以来，我局将撰写好分析检查报告作为重点任务，精心安排部署，明确分工任务，并以继续深化学习为前提，以广泛征求意见为基础，以实事求是为准绳，以强化组织领导为保障，采取了一系列行之有效的措施，从“四个” 方面入手，力求写出高起点、高标准、高质量的分析检查报告，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
     一是以继续深化学习为前提，力求思想先行，奠定分析检查的理论基础。为写好分析检查报告，局党委高度重视，将继续深入学习作为分析检查阶段的首要环节和重点任务来抓，主要采取集中学习和自己学习两种方式，严格执行机关党员集中学习制度，认真学习《科学发展观重要论述摘编》和《科学发展百问、百例、百感》；对下属18个支部、党委书记进行了科学发展观理论和党的十七届三中全会精神集中培训；组织观看专题片和学习最新时政，就国际金融危机、国内经济形势、国家扩大基础投资的举措及水利系统如何把握机遇争取投资，推进金华水利又好又快发展作了专题形势研讨；局班子领导与下属单位采取“一对一”帮学的形式开展联点帮学，组织理论教育学习20余次；抽查机关干部和下属单位负责人科学发展观理论学习读书笔记70余册，心得体会54篇，并集中在学习园地张贴展示，促进党员干部相互交流学习；由局学习实践活动领导小组办公室对征集的27篇调研文章进行初审，选取专业性较强，实践指导意义大的上报市委学习实践活动领导小组，整理调研文集，巩固调研成果。通过学习，使广大党员干部对相关理论和当前形势认识深刻，掌握全面，使科学发展的思路更加明确，应对形势的措施更加具体，结合年终工作目标考核等当前工作使推动科学发展的动力更足，为撰写分析检查报告奠定了坚实的理论基础。
     二是以广泛征求意见为基础，力求找准问题，明确了分析检查的方向。在通过学习调研阶段专题调研、民主恳谈、开展解放思想大讨论等多种形式征求社会各界的意见建议，让“大家提”的基础上，在分析检查阶段我局继续拓宽征求意见的范围，增加征求意见的渠道，通过请进来“谈”意见、发函件“求”意见、走出去“找”意见、用邮箱“征”意见、金点子“集”意见、设专人“收”意见等形式，多措并举求真纳谏，广泛征求对金华水利科学发展的意见建议，切实做到真听意见，听真意见。局学习实践活动领导小组办公室对两阶段各类意见建议统一归纳梳理为34条，包含体制机制建设、水利发展规划、农民饮用水工程、病险水库管理、河道池塘整治、水产养殖、农村水务管理等多个方面。通过找问题、查原因、理思路，为写出科学合理、针对性和操作性较强的分析检查报告明确了方向。
     三是以实事求是为准绳，力求客观公正，确保分析检查报告实现“三高”。局党委高度重视写好领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，将其作为近期工作的头等大事来抓，由专人负责起草，要求实事求是、客观公正地写出分析检查报告，规定了分析检查报告形成日期，明确了责任分工。同时，为使分析检查报告科学地反映金华水利的发展实情，做到总结成绩经验客观公正，查找问题全面准确，分析原因深刻透彻，理清目标思路准确到位，局学习实践活动领导小组办公室专门下发通知，向市机关部门、上下级水行政主管部门、局属各单位征集金华水利自党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况、取得的成绩、存在的问题及如何按照科学发展观的要求做好各项工作的具体措施，从而不断的吸收改进、充实完善，为高标准、高起点、高质量地撰写好分析检查报告打好基础。
     四是以强化组织领导为保障，力求把好“五关”，全面提升分析检查报告的综合质量。局学习实践活动领导小组将把好分析检查报告的质量关作为第一要务，成立了分析检查报告撰写小组，由局学习实践活动领导小组组长，局党委书记、局长任撰写组组长，亲自负责局党委分析检查报告的撰写和把关。同时，明确由7个指导检查组具体负责局属各支部、党委分析检查报告的审核把关等相关工作。局党委要求严把学习成果转化关、找准问题关、分析原因关、整改措施关、审核检查关“五关”，对局党委分析检查报告做到“三审”和“三评”，“三审”：即一是召开领导班子专题会议审核，对分析检查报告进行反复修改完善；二是呈送市政府分管领导审核，对提出的问题再进行修改；三是呈送市委指导检查组审核，最终形成具有金华水利特色的分析检查报告。“三评”：即一是请进来谈意见，多层次召开座谈会评议；二是发函件求意见，向有关部门、单位寄送评议表和分析检查报告（评议稿），书面研讨评议；三是用邮箱征意见，通过网络、邮箱面向全市水利系统各单位干部职工开展网上评

议。通过采取以上措施，力求提升分析检查报告综合质量。

上一页  [1] [2]