在省管高校学习实践活动转入整改落实阶段工作会议上的讲话

同志们：
按照省委的统一部署和要求，省管高校学习实践科学发展观活动从今天起将转入整改落实阶段。今天召开这次转段会议，主要任务是贯彻落实全省转段工作会议精神，回顾总结分析检查阶段的工作，对整改落实阶段的各项工作进行安排部署。下面，我讲两点意见：
一、认真总结分析检查阶段工作，不断把学习实践活动引向深入
省管高校深入学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段以来，在省委学习实践活动领导小组的有力领导下，省管高校学习实践活动领导小组切实加强领导和指导，领导小组办公室及9个指导检查工作组认真履行职责，各高校认真贯彻省委精神，紧密结合当前形势和各自实际，周密部署，精心组织，高校学习实践活动继续深入、扎实推进，呈现出以下五个方面的特点：
（一）领导高度重视，组织指导有力
分析检查阶段，中央第六巡回检查组、有关省领导高度重视，分别到相关高校指导检查工作，调研座谈，参加高校领导班子民主生活会。5月20日，中央学习实践活动第六巡查组在副组长、辽宁省人大常委会副主任宋勇同志带领下到河南理工大学指导工作；6月23日，省委书记徐光春到河南大学做学习实践科学发展观专题辅导报告。省人大常委会副主任铁代生、张程锋，副省长宋璇涛、刘满仓，省政协副主席邓永俭，省高级人民法院院长张立勇等领导同志也分别到所联系高校指导检查工作，参加领导班子民主生活会。
省管高校学习实践活动领导小组领导同志先后主持召开了部分省管本科高校、省管专科学校以及豫东、豫北、豫南片高校学习实践活动座谈会，并深入到相关高校，了解情况，分析问题，明确要求，具体指导学习实践活动的开展。领导小组办公室及时安排部署，沟通情况，提出意见和建议，共下发文件、通知12份，编发分析检查阶段活动简报34期。为确保各高校分析检查报告的撰写质量，领导小组办公室还分别召开了检查指导组专题会议以及51所高校主要执笔人参加的专题研讨会，收到了较好的效果。
省委第10指导检查组在孙洪臣组长的带领下，走遍了51所省管高校，主持和出席了多个座谈会、研讨会、民主生活会，对省管高校做好分析检查阶段工作给予了有力及时的指导。9个省管高校指导检查组在工作中，把握重点，加强沟通协调，坚持分类指导，严格检查把关；认真指导、出席高校领导班子民主生活会，认真审查分析检查报告形成中各个环节的执行情况，审阅各高校的班子分析检查报告，及时与各高校主要负责人联系反馈有关情况，对活动的开展提出意见，增强指导工作的针对性，确保了分析检查阶段各项工作的顺利开展。
（二）坚持把学习贯彻始终，理论学习进一步深化
一是深入贯彻落实中央领导同志的重要讲话精神。各高校在继续认真学习规定“三本书”的基础上，重点学习了胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话，习近平副主席在河南调研时的重要讲话、在部分省市学习实践活动调研座谈会上的重要讲话精神，学习贯彻李源潮部长在高校学习实践活动研讨会和中央学习实践活动巡回检查组组长座谈会上的重要讲话精神，学习徐光春书记在“讲、树、促”教育暨学习弘扬焦裕禄精神活动动员大会上的重要讲话精神。结合高等教育发展实际，学习周济等教育部领导有关讲话精神。二是积极创新学习形式。各高校积极巩固第一阶段学习成果，并结合“讲、树、促”活动，认真学习和弘扬焦裕禄精神，努力加强党性修养。河南师范大学把学校主要领导的辅导报告制成专题录像，上传到学校学习实践网站供全校党员、干部和广大师生学习。河南科技大学重点围绕学习焦裕禄精神，组织了集中学习讨论、影片观看等活动，邀请濮阳县西辛庄村党委书记李连成同志到校做学习辅导报告。河南工程学院以学习总书记在中国农业大学考察时对青年提出的“四个希望”为动力，促进大学生党员学习实践活动深入开展。三是继续拓展学习的深度和广度。许多高校组织党员干部参观革命纪念地、纪念馆，邀请省市领导、专家学者做报告；各高校按照省委学习实践活动领导小组办公室的要求，认真组织了深入学习实践科学发展观理论知识竞赛活动。通过进一步深入学习，各高校加深了对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得了新进展。
（三）广泛征求意见，正确开展批评
各高校坚持把开好领导班子专题民主生活会作为搞好分析检查的重要基础来抓。一是多渠道、多形式征求意见。各高校通过深入基层调研、广泛开展谈心、召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、开通网上征求意见专用邮箱等多种形式和途径，广泛征求意见，全面汇总梳理。河南农业大学发放调查问卷3000多份，收集归纳各类问题1038条，印发给每位领导班子成员，班子成员针对这些问题展开深刻的查摆和分析，撰写发言材料；河南理工大学将收集到的意见和建议归纳为10大类65条，原汁原味反馈给班子成员，要求班子成员以此进行自我剖析；信阳师院坚持“请

进来”与“走出去”相结合，邀请信阳市八县两区教育局长、部分中学校长到校交流，听取意见建议，有关校领导带队深入到信阳市六个县区，与分管教育的县区领导和教育局长座谈，征求意见；河南财经学院在全体党员干部中开展了“我为学校发展献一策”活动，在共青团员中开展了“我为财院发展献计策，共创母校宏伟新蓝图”的主题活动，征集到230多条意见和建议；洛阳理工学院把征求意见与干部试用期考核、“发展规划与办学特色大讨论活动”座谈会等有关活动结合起来，做到“六个结合”；郑州牧专先后召开教师代表、中层干部代表、学生代表和离退休代表等四个座谈会，发放调查问卷660份，归纳梳理出9大类问题，认真做好民主生活会的准备工作。据统计，分析检查阶段，51所省管高校共召开座谈会519次，发放调查问卷54884份，征求意见10723条，征求意见22688人次。
二是结合实际，明确会议主题。各高校紧密联系学校改革发展实际，充分运用前期学习调研阶段的丰硕成果，研究确定了专题民主生活会的鲜明主题，为召开高质量的生活会奠定了基础。如河南大学借省部共建东风，把民主生活会主题定为：“深入学习实践科学发展观，以省部共建为契机，提高引领高水平大学科学发展能力”，河南农业大学根据学校特色和发展方向，确定了“加快建设全国一流农业大学步伐”的主题，河南教育学院把“坚持科学发展，推动成功转制”作为民主生活会主题，郑州铁路职业技术学院以建设高质量、有特色职业院校为目标，确定了“推动学院又好又快发展，努力建设特色鲜明、国内一流高职院校”这个主题，黄河科技学院根据自身定位，确定了“推动科学发展，加快推进地方名牌大学建设”为民主生活会主题等等。
三是深入开展谈心活动。民主生活会前，高校领导班子成员相互谈心交心，真诚交换看法，在一些重要问题上形成共识，并认真撰写发言材料，做好充分准备。郑州轻工业学院、河南城建学院、河南机电高专等高校领导班子成员还与各自分管部门、联系单位的主要负责同志进行了谈心。河南科技大学要求校级领导之间必谈、校级领导与处级干部之间必谈、校级领导干部与教职工代表之间必谈、校级领导干部与党外人士代表之间必谈等“六个必谈”。通过广泛、深入的谈心，达到了交流思想、沟通情况、形成共识、增进团结的目的。据不完全统计，51所高校深入谈心人数达到4689人次。
四是认真开展批评与自我批评。民主生活会上，各高校领导班子成员紧紧围绕会议主题，认真查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观、推进学校科学发展等方面存在的突出问题，坦诚地进行批评与自我批评，开诚布公谈问题、找原因、提建议，汲取经验教训，提出了解决问题的思路和措施。全省高校中最先召开专题民主生活会的河南商专在会议一开始，首先把汇总的征求意见进行宣读，然后班子成员开展了严肃认真的批评与自我批评。郑州航院在民主生活会准备和召开过程中，切实把握“四个度”，即确定主题提拔高度、征求意见拓展广度、开展谈心统一尺度、分析原因挖掘深度，务求领导班子专题民主生活会的召开取得实效。南阳师院、新乡医学院、平顶山学院坚持“三个深入”，即在深入找准主要问题，特别是影响和制约科学发展观的突出问题方面下功夫；在深入找准存在问题的原因，尤其是主观原因上下功夫；在深入找准推动科学发展的着力点和突破口上下功夫。通过专题民主生活会，使高校领导班子成员受到了一次全面系统的科学发展观教育，加深了对科学发展观深刻内涵、精神实质和基本要求的理解和把握，机遇意识、发展意识显著增强。
（四）理清发展思路，领导班子分析检查报告深入透彻
各高校领导高度重视分析检查报告撰写工作，按照省委和省管高校学习实践活动领导小组要求，提高认识，抓住重点，深刻剖析，严格程序，确保质量。分析报告的草拟过程成为班子成员深化认识、形成共识的过程，成为明确方向和目标的过程，成为凝聚人心、集结民力的过程。
一是主要领导全程参与主持。各高校党委都非常重视，坚持党委主要领导亲自主持起草工作，组成强有力的写作班子，坚持高标准、严要求，切实查摆出存在问题，分析透原因，努力撰写出高质量的分析检查报告，确保分析检查收到实效。如河南工业大学在端午节假后上班的第一件事就是召开领导小组专门会议，研讨《报告》的起草工作，提出具体要求。河南师范大学主要领导努力做到认识到位、组织到位、安排到位等“三个到位”，确保报告撰写质量。平顶山学院主要领导亲自制定报告的总体思路和框架结构，亲自撰写报告的主要内容。郑州轻工业学院、省政法干部管理学院、信阳师院、黄淮学院等高校每次修改报告，主要领导都直接参与。
二是认真查找突出问题，深刻剖析原因。各高校在采取多种形式广泛征求基层、群众对领导班子及其成员意见的基础上，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查

找个人和班子在办学理念、办学思路、学科建设、人才培养、服务经济社会发展、建设和谐校园等方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，并对问题形成的主客观原因进行了深刻分析。多数高校领导认识到自身在运用“解放思想”这个“总开关、金钥匙、望远镜”上存在差距，引领学校发展的能力有欠缺，推进学校管理体制机制创新上力度不够，办法不多，主要原因是理论学习不深入，对科学发展观的认识不够，把握不全面；许多高校认识到近些年在学校规模不断扩大的同时，没有很好地解决教育教学质量提高、科研能力、学科水平提升等问题，内涵建设滞后，“大”和“特”的关系处理得不够好；部分高校针对干部队伍出现的违纪、违法问题，认真查找了在工作作风、廉政建设方面的问题，认识到在党性修养提高、党风廉政建设上存在薄弱环节；一些高校对推进新校区建设、改善民生方面存在的问题不遮不掩，对问题出现的主客观原因进行了深入反思。许多高职院校查找出在课程、专业、人才培养模式等方面存在不适应社会发展要求的问题，认识到主要原因是对高职教育创新的研究不够，对学校发展战略研究不深等等。
三是根据群众意见和建议，反复修改。各高校分析检查报告的初稿形成后，下发给各部门、各单位负责人和基层组织广泛征求意见，坚持开门教育，认真做到边征求意见、边修改、边完善。河南教育学院、商丘师院、河南机电高专、郑州交通职业学院等学校通过校园网向全校师生员工征求对报告的意见。河南科技学院前后对报告大的修改达18次。各高校召开党委会、党委扩大会，召开不同层面的座谈会等对分析检查报告进行讨论，根据意见反复修改，保证分析检查报告更符合学校实际、目标措施更具可操作性。
四是认真组织群众评议。各高校领导班子分析检查报告经反复修改后，及时组织了本校党员群众对分析报告进行评议，重点围绕领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面的内容，在评议的同时再一次征求意见，并对分析检查报告和群众评议结果在一定范围内进行了公布。全省高校领导班子分析检查报告评议结果都很好，群众评议“满意率”都在98%以上,其中满意率达到100%的高校共31所，占全部省管高校的60.8%。
（五）坚持边学边查边改，实践特色突出
对于在分析检查报告形成过程中征集到的意见和建议，各高校都认真对待，对领导干部自己存在的突出问题，领导班子自身存在的突出问题，部门和单位工作中存在的突出问题，具备条件的立即着手整改。在围绕服务大局、解决突出问题特别是与群众利益关系密切的问题上，下大力气解决，如大学生就业、安全稳定、职工住房、活动场地及关系师生生活方面的相关问题等，取得了明显成效，突出了实践特色，真正让群众看到了各级领导班子推动问题解决的决心，看到了学习实践活动带来的实实在在变化。河南大学、洛阳师院、新乡学院、郑大体院等高校确定了着力办好涉及师生员工切身利益的十件实事；郑州航院、河南工程学院、周口师院、中原工学院、河南商专、郑州科技学院等高校积极推进教职工住宅建设，改善职工住房条件；河南中医学院、省政法管理干部学院、河南财专、省公安高专、郑州牧专、信阳农专等高校采取种种措施，积极推进新校区建设；河南工业大学、河南财经学院、许昌学院、河南农业职业学院等高校积极开展“教育服务年”活动，与企业联合科研和办学，协助企业制定发展规划，派专家到基层、农村服务，积极主动地为促进经济平稳较快增长提供技术服务和智力支持；安阳师院积极开展“科学管理年”活动，努力形成科学、高效的管理体制和机制；华信学院、省电大、黄河水利职业技术学院、河南工业职业技术学院、郑州经贸职业学院等高校根据科学发展观要求，研究制定和修改学校发展规划，为学校进一步发展指明了方向；为了做好毕业生就业工作，省教育厅联合省有关厅局在平顶山市召开全省高校毕业生就业工作经验交流会，推广平顶山工业职业技术学院的经验，形成促进毕业生就业工作的合力，还积极部署开展特岗教师计划和高校毕业生入伍预征工作，取得了良好的成绩，预征登记人数位居全国前列；黄淮学院、河南财专等多个高校分别设立10-50万元大学生创新创业孵化基金，鼓励、支持、扶助学生自主创业；各高校深入实施毕业生就业工作“一把手工程”，以“十件实事”为抓手，千方百计做好高校毕业生就业工作。截至6月25日，我省高校毕业生签约率达到71.82%，比全国高校毕业生平均签约率高了近4个百分点，比去年同期高了5.8个百分点。
各高校还积极完善体制机制，推进体制机制创新，着手清理各类政策、制度、办法等，开展“废、改、立”工作。截至目前，省管高校共废止各类规章制度94项，修订完善272项，建立623项。
在大家的共同努力下，学习实践活动分析检查阶段的各项任

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务圆满完成，规定动作不走样，自选动作有特色，高校广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和具体要求有了更深刻的认识和掌握，各高校找准了发展中的问题，进一步明确了发展思路，取得了明显的阶段性成效，为开展好整改落实阶段工作打下了良好的基础。
在充分肯定成绩的同时，也要清醒地认识到高校学习实践活动中还存在一些值得注意的问题。如整体活动进度不够平衡，个别高校存在赶进度的问题；少数高校领导班子民主生活会和分析检查报告不够深入；有的高校对院系的学习实践活动指导不够，对普通党员干部的学习抓的不紧；有的高校解决问题意识不强，边查边改的效果不够理想。这些问题，在下一步的工作中要认真研究解决。
二、扎实推进整改落实阶段工作，确保学习实践活动取得实效
当前，省管高校深入学习实践活动即将转入整改落实阶段。这一阶段主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得高校科学发展的实践成果和制度成果，重点是抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。在7月底前研究制定出整改落实方案；8月初至8月底，集中解决突出问题，对整个学习实践活动进行总结。
整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，广大党员干部群众最为关注，务必下功夫抓好。做好本阶段工作，要更加注重突出重点、更加注重联系实际、更加注重取得成效，要按照省委要求，坚持进度服从质量、形式服从效果，更加自觉地把学习实践活动放在推动高校科学发展的大局中来谋划和推进，统筹做好当前各项工作，确保学习实践活动出成效、见实效。
（一）以分析检查报告为主要依据，认真制订整改落实方案
整改落实方案是解决问题、完善制度的“路线图”，也是对群众的承诺书。制定得好不好，直接决定着整改落实的方向、力度和效果。研究制订整改落实方案，要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本问题，以分析检查报告为主要依据，针对提出的需要解决的重点问题，把整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，使整改落实方案提高针对性、增强操作性、体现公开性，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。制定整改落实方案要切实做到“四明确一承诺”：一是明确整改落实的项目。要对学习实践活动中征求到的意见建议和分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，一项一项列出来，纳入整改落实项目。二是明确整改落实目标和时限要求。要按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确到什么时间达到什么目标，既要有近期目标，又要有中长期安排。对于具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，要立即抓好整改落实；对于确有困难、需要较长时间才能解决的问题，要列出大体时间表，积极创造条件，逐步予以解决。三是明确整改落实措施。对于需要整改落实的问题，各高校党委要在学习实践活动期间逐项研究分析，提出解决问题的有效措施和具体办法。四是明确整改落实责任。要建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人。同时，要建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度，督促承办部门、责任人集中时间、集中精力抓好整改落实。五是作出整改落实的公开承诺。在整改落实方案制定后，要送指导检查组审阅，要采取适当方式，在一定范围内向党员干部和师生员工公布，对重要事项作出公开承诺，落实情况要向党员干部和师生员工通报，自觉接受监督。
（二）集中力量解决突出问题
学习实践活动要“开花结果”，关键是要解决问题。整改落实方案制订后，关键在于取得解决突出问题的实效。要着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是要解决学校在提高办学质量、提升管理水平、服务师生员工和维护学校稳定等方面的突出问题；要围绕弘扬优良作风、建设良好校风教风学风，重点解决领导班子和党员干部党性党风党纪方面的突出问题以及学术道德、学风建设中存在的突出问题；要切实解决师生反映强烈、关系切身利益的突出问题，高度关注民生，始终把群众冷暖放在心上，办成几件直接惠及师生的实事好事；要结合庆祝新中国成立60周年开展爱国主义教育活动，引导大学生了解国情、坚定信念、提升素质、增长本领，要真心帮助困难学生解决实际问题，加强对大学生毕业生就业的服务和指导，出台更加具体管用的帮扶政策，鼓励他们到基层和生产一线经受锻炼、建功立业。
解决问题要立足现实，量力而行，坚持实事求是，坚决避免形式主义、短期行为和“形象工程”。对于那些受客观条件限制，一时不能解决的问题，要向党员干部和师生员工做好解释工作；对于需要一段时间努力才能解决的问题，要跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步予以落实。
（三）着力完善体制机制
要着眼长远建立制度保障，坚持以体制机制创新促进突出问题的解决。进一步完善党委领导下的校长负责制，修改完善“学校改

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革发展三大规划”。要加大改革攻坚力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、更有利于科学发展的体制机制。同时，要完善工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，确保各项制度行得通、管得住、用得好，为深入贯彻落实科学发展观创造良好的政策制度环境。
要在全面清理的基础上，做好“废、改、立”工作。各学校要在前一段工作的基础上，对现有的各类政策、制度、办法进行系统清理，该完善的完善，该变革的变革，特别是要及早制订或健全科学发展迫切需要的教学、科研、后勤管理等新制度、新政策。对需要新建立的制度按照“要精、要管用”的原则，抓紧时间，注重质量，成熟一个，出台一个，努力在学习实践活动期间出台几项政策制度，切实取得推进学校事业科学发展的制度成果。对涉及全局性的体制机制问题，鼓励提出建设性的改进意见。
（四）切实加强组织领导
学校党委要坚持把理论深化学习、提高认识的工作贯穿始终，把抓好学习和贯彻中央、省委精神和重大决策部署放在重要位置，及时明确整改落实阶段学习要求和学习时间、内容、方式。要积极组织学生党员在暑假期间参加以学习实践科学发展观为主题的社会实践活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。通过继续深化学习，使广大党员干部和师生员工进一步凝聚共识、深化认识，把深入贯彻落实科学发展观的要求切实转化为推动整改落实、促进学校科学发展的实际能力和自觉行动。要深刻领会胡锦涛总书记在学习实践活动联系点陕西安塞县上报的整改落实方案上的“关键在于落实”的重要批示精神，加强集体讨论，使制定整改落实方案、集中解决突出问题的过程成为进一步深化认识、形成共识的过程，成为进一步明确贯彻落实科学发展观的思路、目标和措施的过程。
各高校主要负责同志要履行第一责任人的职责，带头落实整改措施，发挥表率作用，领导班子其他成员要对分管的整改落实项目切实负起责任，及时指导、督促责任部门进一步理清整改思路，认真落实整改措施。院系领导班子也要制订整改落实方案，尽力解决院系内存在的突出问题。各高校要科学安排工作，掌握好活动进度，结合本校实际，在既定时间内高标准高质量完成好学习实践活动最后阶段的规定动作，力争取得师生员工满意、经得起实践检验的活动成效。学习实践活动基本完成时，及时做好总结工作，组织群众对本校开展学习实践活动进行满意度测评。
各指导检查工作组要准确把握中央和省委精神，认真履行工作职责，加大对联系高校整改落实阶段相关工作的指导力度。要重点把握好四个方面的问题：一是是否把深化学习贯穿于学习实践活动的始终，使党员干部思想认识明显提高；二是是否对照分析检查报告，按照“四明确一承诺”要求形成了针对性、操作性、公开性较强，切实可行的整改落实方案；三是是否解决了几个影响和制约学校科学发展和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，办了几件师生员工迫切希望办又有条件办的实事；四是是否在完善和创新有利于学校科学发展的体制机制上取得了几项成果。
领导小组办公室要及时了解学习实践活动进展情况，发现苗头性、倾向性问题，深入研究普遍性、政策性问题，及时提出意见和建议。要抓好舆论宣传工作，加强对各高校学习实践活动进展情况的宣传报道和舆论引导。
（五）要继续坚持两手抓、两不误、两促进。
习近平同志特别强调，高校在应对国际金融危机冲击，保增长、保民生、保稳定中地位重要、责任重大。各高校要继续把落实中央、省委关于保增长、保民生、保稳定一系列重大方针措施作为整改落实的重要内容，切实做到两手抓、两不误、两促进。
当前，我们要特别重视四个方面的工作。第一是要大力开展“教育服务年”活动，把此项工作作为下一阶段和下半年的重点工作来抓紧抓好。各高校要围绕应对金融危机、保持经济平稳较快发展这条主线，充分发挥高校的人才、技术、资源优势，加强与困难企业的沟通与联系，积极为企业提供研发创新、技术咨询和人才支持。要动员和支持教师和学生利用假期深入企业、深入农村，帮助基层解决实际问题，为企业、为三农服务。要组织好学生参加“我爱我的祖国”主题社会实践活动，根据地方需求，组建专业优势互补的博士生、硕士生服务团队，为国家和地方经济社会发展献计献智。第二是要继续做好毕业生就业工作。要高度关注未就业的毕业生，积极帮助他们联系就业单位，做好推介工作。第三是要坚决履行维护稳定的政治责任，坚持不懈地做好学校的安全稳定工作。当前，大部分学校都已经放假，但是许多学校都仍有部分学生留校，安全稳定工作不容忽视。要利用假期时间，对学校建筑、设备等进行维修改善，确保安全。要切实加强留校学生的管理，关心他们的学习和生活，加强学校内部管理工作，把维护学校稳定的各项措施落到实处。第四是要全力做好招生录取工作。当前高校的招生录取工作已经开始，各高校要严格按照国家的各项招生工作规定，遵守招生政策和纪律，

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坚持公平、公正、公开，与省招办紧密配合，顺利完成今年的招生任务。
同志们，省管高校学习实践活动已经取得了新的阶段性成效，接下来的工作更为关键和重要。我们要严格按照中央和省委的部署和要求，继续以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的作风，高标准、高质量地完成好学习实践活动整改落实阶段的各项工作，确保高校学习实践活动出成果、见实效，让中央和省委放心，让广大师生满意。
谢谢大家。
 

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