1、教育宏观规划与投入方面
（1）要进一步重视发展规划的研究和制定，既要确定改革发展的大目标，也要有实现这个大目标的阶段性小计划,并切实抓好规划的分解和落实。可否考虑设立发展规划处，强化规划对于事业发展的引领、促进的作用。特别是国务院未来十二年教育改革发展规划纲要即将出台，我们应当超前谋划这方面工作。对全省的教育发展要分类指导，要制定出各级各类教育的规划（责任处室：计财处，协办处室：人事处）。
（2）与相关部门按合作共赢的理念共建发展教育事业的平台，希望教育厅能向省政府及有关部门建议, 要求安徽投资而获得经营利润的企业联合设立一个助学基金, 成立安徽省促进教育发展基金会、安徽省教育慈善总会，协助无依及失学的孤儿(特别是山区落后农村内的贫穷孤儿),给他们提供适当的生活及学习机会（责任处室：计财处）。
（3）委厅重大调研课题通过招标的形式交给中介组织完成（责任处室：政法处）。
（4）教育“以县为主”管理后，乡镇对教育的重视和支持明显下滑，建议对乡镇党政一把手实行认真的年度考核，乡镇党政对教育该履行的职责，没有尽到的，给予批评、告诫，不评优、评先，不提拔等（责任处室：督导办）。
（5）建议抢抓国家扩大内需机遇，加快教育项目建设，确保已批准项目尽快资金到位、尽快施工。同时将新项目的争取工作列入明年重点工作，提前谋划，积极与国家和省政府衔接，认真做好项目的储备和前期准备工作，争取在国家项目和省政府配套资金中占有更多的份额。抓好一批省级教育改革发展的综合实验项目或单项试验项目；支持启动安徽中医学院新校区、省广播电视大学新校区等建设项目，集中力量建设市级特殊教育中心；2009年我省教育附加费收入减少约1亿元，职业教育和基础教育的投入将受到很大影响。建议我厅及时将有关情况上报省政府，请求各级财政在2009年预算中，足额补齐因增值税转型导致教育附加费减少的部分（责任处室：计财处）。
（6）盘活教育厅现有土地资源、争取部分银行贷款，建设安徽教育发展大厦，改善省教育厅直属事业单位工作条件（责任处室：办公室）。
（7）思想要进一步解放，观念要进一步更新，应进一步争取相关部门对教育的扶持，特别是在穷省办大教育的现实情况下应考虑放宽政策，制定促进教育发展的优惠政策，争取更好、更多的有利于教育发展的政策。建议计财处抽调一些行家，抓紧谋划一批重点项目库，争取国家教育部、省发展改革委员会和省财政厅的支持，争取银行的贷款支持。同时，采取有力措施化解70多亿元全省高校基建贷款债务问题（责任处室：计财处）。
2、基础教育方面
（1）建议以出台中小学办学条件标准为契机，大力推进中小学标准化建设，加大对农村义务教育的扶持力度，特别是加强农村薄弱学校建设，对义务教育阶段学校标准化建设制定达标时间表；建议给予农村教育更大的政策倾斜，提高农村的素质教育和科研投入；努力缩小城乡义务教育学校办学条件、师资水平、教育教学质量的差距，全面提高义务教育的质量和水平，实现义务教育的均衡和可持续发展。鉴于安徽幅员广阔，情况复杂，对于不同区域要分类指导，提出不同的目标和要求，对皖北片教育要给予更多的指导、帮助、支持和政策倾斜，加大对偏远山区教育发展的研究和扶持（责任处室：基教处，协办处室：计财处）。
（2）高度重视农村留守儿童教育问题，对于留守儿童的教育和管理应出台相关政策。以学校为中心阵地，整合力量，加大力度，实现留守儿童工作的系统化、网络化、全覆盖、全关爱。加强寄宿制学校的管理和建设（责任处室：基教处）。
（3）建议教育厅尽快出台相关政策，规范农村教育用地、校产处置问题以及对中小学教辅用书的使用和管理作出规定，可探索建立中小学校选用教辅材料制度，学校成立选用教辅用书委员会，并对小学、初中、高中订购教辅用书的套数作出限定，建议将教辅用书纳入义务教育经费保障范围（责任处室：基教处）。
（4）高中跨地市招生不符合教育均衡，建议在全省范围内取消跨地市招生；个别学校在高考报名中采用不正当手段抢挖他校学生，以提高自身升学率，有失公允， 应进一步规范高中招生行为，促进高中教育均衡发展（责任处室：基教处，协办处室：招生考试院）。
（5）单靠社会力量办学难以解决目前落榜生复读问题，建议由县级教育行政部门予以统筹解决；对青少年活动中心的机构设置给予指导规范（责任处室：基教处）。
（6）义务教育应向学前教育延伸，政府应该担当起普及学前三年教育重任，大力发展公办学前教育，幼儿教育也属于基础教育，不能全部推向市场化。应加大对幼儿教育特别是农村幼儿教育的投入力度，在乡镇建立公办幼儿园，以解决农村幼儿入学难的问题，并规范管理，提高教育教学质量；要在调研的基础上出台我省幼儿教育的规划（责任处室：基教处）。
（7）新课程改革
的思路是对的，但过于频繁，教材应当相对稳定、统一，主修与辅修课程明确、具体，而且课程要有层次，否则，学校、教师、学生在高考大环境下将无所适从；目前的课程改革高中阶段教育问题很多；中学会考可以取消，加强期中考试和期末考试，通过考试促使学生努力学习，提高教师责任心（责任处室：基教处，协办处室：教科院）。
（8）加强对农村中小学现代远程教育设备和资源的管理，并给予维护资金和技术帮助，充分发挥其最大使用效益；建议全省各县应建立具有当地特色的优质网络教育资源库，在此基础上，通过评选，形成全省优质网络教育资源库，把一些优质课制作成光盘，送教下乡，实现全省教育资源共享。开辟网络培训通道，提升教师整体素质（责任处室：电教馆）
（9）在全省学校开展“细节教育”和“礼仪教育”；配备中小学心理教师，对学生进行心理辅导，对有问题的学生进行心理安抚；组织优秀教师到不同的省市进行实际讲课交流，使他们的才华得到施展，提供一个相互交流共同学习的舞台（责任处室：基教处，协办处室：体卫艺处）；
（10）很多学校的不正规教学模式应予以改进，孩子们的学习时间太长，休息的时间太少，大量的作业和考试让大多数孩子感觉都很累，希
